http://www.aftenposten.no/nyheter/iriks/article3262512.ece
Her ser jeg meg nødt til å komme med en kommentar. Om man ser på den grafen (som er ærlig og redelig stjålet fra Aftenposten) viser det seg, som Aftenposten kommenterer, at ja, i 2025 regner man med å ha over 330.000 studenter her i landet.
Dette er jo et oppsiktsvekkende tall, men hva som burde vekke like stor oppmerksomhet er det faktum at vi har over 230.000 studenter allerede i dag. Nesten 5% av befolkningen studerer. Til dette må legges all de som allerede har tatt en høyere utdanning. Man kan lure – er Norge en slik eksepsjonell nasjon, at vi alle sammen som en selvfølge har de mentale evnene som tross alt er nødvendige for å oppnå noen grad av mestring i en anstendig høyere utdanning?
Heller tvilsomt. Det er nærliggende å konkludere med at norske høyskoler med vitende og vilje har lagt lista svært lavt. På den ene siden er nok dette for å nå utdanningspolitiske målsetninger om å øke det generelle utdanningsnivået. Helt konkret får høyskolene statlige tilskudd etter hvor mange studiepoeng de ”produserer.” I det egalitære Norge er det for øvrig greit å merke seg at systemet med studiepoeng ikke tar hensyn til kvalitet eller karakterer. Står man så står man, om enn med en hårsbredd.
Et annet problem, like lett å oppdage, er at Norge har for mange høyskoler, mange flere per innbygger enn omtrent alle land vi kan sammenligne oss med. Åpenbart er ikke dette så positivt for å få konsentrert fagkunnskap ved gode læresteder. Det er heller ikke mange utenlandske forelesere ved norske høyskoler – det vil si at behovet for forelesere må dekkes med nordmenn. Flere høyskolelektorer per innbygger betyr at kravene til ansettelse må reduseres, og muligens blir standarden lavere. Men god distriktspolitikk er det vel, da. Og denne overfloden med studenter med forventninger om arbeid som krever høy utdanning skal jo også ansettes et sted. Da er høyskolene i distriktene greie å ha.
225.469 personer var i 2008 i høyere utdanning, ifølge SSB. Samtidig arbeidet 1.034.000 i yrker som krever høyere utdanning. Det skal ikke noen høyere matematisk eller samfunnspsykologisk utdannelse til for å forstå at 1.259.469 personer – 26% av befolkningen – ikke normalt skal være istand til å fullføre en høyere utdanning. En grad ved et universitet skal stille krav! Krav som ikke hvem som helst skal kunne innfri.
Resultatet er for det første at mange av disse studentene narres. De er slett ikke så begavet og velutdannet som de ledes til å tro. For det andre betyr dette at utdanninger i Norge devalueres i forhold til tilsvarende utdanninger i andre land med en langt lavere studentandel. For det tredje risikerer vi at respekten for grader fra høyere utdanning, som allerede er sørgelig tynn, undergraves ytterligere. For det skal være slik at en Bachelor- eller Mastergrad gir status. Det skal være tegn på evner som ikke alle har, og det skal være en utmerkelse, en bekreftelse på at i det minste intellektuelt, så er gradsinnehaveren bedre enn andre.
Hva som trengs er rett og slett at mange nordmenn må se seg selv i speilet og innse at de faktisk ikke er begavet nok for universitetsstudier. For å holde standardene oppe og samtidig holde samme aktivitetsnivå som i dag ved norske læresteder, må først inntakskravene økes dramatisk. Ingen med karaktersnitt under 4 bør få plass ved en høyskole. Samtidig er vi nødt til å tiltrekke oss flere utenlandsstudenter. Da må mer av utdanningene legges om til engelsk, og attraktive støtteordninger bør være på plass.

SocialVibe